„Brzydkie Kaczątko i życie na wsi”– będziemysłuchać i oglądać bajkę oraz wypowiadać się na jej temat. Będziemy zgłaszać chęć zabrania głosu. Będziemy rozmawiać o emocjach bohaterów ipoznawać ich zachowanie . Poznamy pracę rolnika.
„Wiosenne zabawymuzyczne” – będziemy brać udział w zabawach przy muzyce, poznawać nowe piosenki o tematyce wiosennej, tańczyć, grać na instrumentach perkusyknych: klawesachi grzechotkach oraz na dzwonkach. Rozwijać ekspresję muzyczną, reagować na zmiany w muzyceruchem swojego ciała.
„Wiosenne obserwacje i sadzonki kwiatów ” – przeprowadzimy obserwacje drzew i roślin w ogrodzie , poznamy nazwy niektórych wiosennych kwiatów i roślin. Będziemy obserwowaćwzrost posianych i posadzonych kwiatów w zielonychkącikach.
„Woda i jej znaczenie dla roślin i zwierząt” - Poznamy zasadyobiegu wody w przyrodzie. Obejrzymy film edukacyjny „Krążenie wody w przyrodzie”, „Podróż kropli wody”. Będziemyoszczędzać wodę i dbać o czystość wody.
„Słoneczna Biblioteka” Naturalna metoda czytania. Poznamy przygody konia, krowyorazżółwika. Będziemy dobierać podpisy do obrazków oraz czytać. Będziemy tworzyć wspólne książeczki. Burza” oraz „Żółwiątko”.
„Wiosenne zabawy plastyczne ” - poznamy nowe techniki plastyczne : „mokre w mokrym” i stemplowanie. Będziemy malować farbami akwarelowymi i pastelami. Będziemy mieszać farbyi tworzyć nowekolory i odcienie . Wykorzystamy dłonie i palce do namalowania zwierząt i kolorowych pisanek. Będziemy lepić z masy solnej .
Będziemy tworzyć różne prace wg wzoru i wg własnej inwencji twórczej. Rozwiniemy sprawność manualną ( trzymanie kredki, nożyczek, lepienie, wycinanie, darcie papieru, zwijanie kulek z papieru łączenie różnych elementów). Nauczymy się rysować i malowaćzajączki oraz kurczaki i inne ulubione zwierzątka.Zrobimy jez papieru, kartonui rolki.
Wiosennezabawy matematyczne”- będziemy bawić się i liczyć w dostępnym sobie zakresie, tworzyć zbiory, nazywać je,dobierać do pary na podstawie: wielkości, koloru i rodzaju. Będziemy rozpoznawać i nazywać podstawowe figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, owal, prostokąt).
Podczas zabaw z „Klucza do uczenia się” - będziemy rozwijać samoregulację i myślenie przyczynowo - skutkowe, rozwijać kreatywność, ciekawość, doświadczać i eksperymentować . Będziemy ćwiczyć koordynację wzrokowo ruchową,.
„Konstrukcje”– będziemy budować domy, drogi iogrodzenia dla zwierząt. Będziemy utrwalać nazwy klocków oraz segregować jewg kształtui wielkości. Wykorzystamyciężarówki do przewożenia (sześcian,walec, stożek, deska, cegiełka, mostek) .
