Funkcje prymarne oraz parafunkcje a rozwój artykulacji dzieci. - Przedszkole nr 5

,,Artykuł dotyczy świadomości rodziców na temat funkcji prymarnych oraz pa- rafunkcji. We wstępie teoretycznym krótko omówiono te pojęcia. Wymienio- no funkcje prymarne oraz opisano ich prawidłowy i nieprawidłowy przebieg, a także wskazano konsekwencje zaburzeń w ich zakresie. W kolejnej części ar- tykułu opisano przeprowadzone badania. Następnie omówiono wyniki ba- dań. Badania były prowadzone za pomocą metody sondażu diagnostyczne- go, wzięło w nich udział 120 osób. Po przeprowadzeniu badań wyciągnięto ogólny wniosek – świadomość rodziców w badanej grupie jest na dość wyso- kim poziomie. Można powiedzieć, że rodzice wiedzą, jak powinno wyglądać prawidłowe oddychanie, ale w przypadku połykania świadomość badanych jest na niskim poziomie. Rodzice mają wiedzę na temat prawidłowego rozsze- rzania diety oraz na temat parafunkcji. Pewna grupa badanych nie ma jednak wysokiego poziomu wiedzy w badanym temacie. Wskazuje to na konieczność edukacji w tym zakresie."

Serdecznie zachęcamy Państwa do poszerzenia wiedzy w tak ważnym temacie jakim jest profilaktyka logopedyczna.